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Lingüística cognitiva y español LE/L2

Lingüística cognitiva y español LE/L2

Lingüística cognitiva y español LE/L2 constituye una valiosa aportación al estudio de la adquisición y la enseñanza del español LE/L2 desde la perspectiva teórica de la lingüística cognitiva. Se trata de la primera obra escrita en español en la que se ofrece una introducción a la lingüística cognitiva y su aplicación didáctica a la enseñanza del español LE/L2 desde una óptica internacional. Combina una orientación teórico-práctica que incluye diferentes estudios empíricos con pautas para ayudar a los profesores de español a integrar la lingüística cognitiva en la enseñanza de la lengua. Características principales: • Una estructura homogénea y facilitadora de la lectura de los distintos capítulos que sirve para integrar contenidos lingüísticos y gramaticales desde un punto de vista cognitivo; • Cuestiones clave en la enseñanza del español LE/L2 desde la óptica de la lingüística cognitiva: aspectos controvertidos de gramática el desarrollo de la competencia metafórica el aprendizaje del léxico la influencia de la lengua materna el foco en la forma el uso de la traducción pedagógica; • Pautas y sugerencias para aplicar la lingüística cognitiva en la enseñanza de la lengua así como futuras vías de investigación; • Una selección de imágenes gráfi cos e ilustraciones para facilitar la comprensión de los temas y conceptos que se abordan en el volumen; • Un glosario bilingüe (español e inglés) de términos clave para que cualquier lector pueda familiarizarse con los conceptos fundamentales de la lingüística cognitiva. Escrito en español de manera clara y accesible y con abundantes ejemplos Lingüística cognitiva y español LE/L2 es una obra de referencia para docentes de español como LE/L2 estudiantes graduados y formadores de profesores así como para cualquier persona que desee adquirir una perspectiva actual sobre las principales aportaciones teóricas y prácticas de la lingüística cognitiva a la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas.

GBP 51.99
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Variedades de la lengua española

Gramática fundamental del español

Técnicas de escritura en español y géneros textuales / Developing Writing Skills in Spanish

Técnicas de escritura en español y géneros textuales / Developing Writing Skills in Spanish

Técnicas de escritura en español y géneros textuales / Developing Writing Skills in Spanish es la primera publicación concebida para desarrollar y perfeccionar la expresión escrita en español a partir de una metodología basada en géneros textuales. Cada capítulo se ocupa de un género y está diseñado para guiar al escritor en la planificación el desarrollo y la revisión de textos. Las novedades de esta segunda edición incluyen: un cuestionario sobre la escritura listados con objetivos y prácticas escritas nuevos materiales y actividades repertorios de vocabulario temático ejercicios de corrección gramatical y estilo ampliación de las respuestas modelo y diferentes rutas para la escritura. Características principales: • Tipologías variadas: textos narrativos descriptivos expositivos argumentativos periodísticos publicitarios jurídicos y administrativos científicos y técnicos; • Actividades para trabajar la precisión léxica la gramática el estilo y la reescritura de manera progresiva; • Vocabulario temático marcadores discursivos y expresiones útiles para la escritura; • Pautas detalladas consejos prácticos y estrategias discursivas en función del tipo de texto; • Modelos textuales de reconocidos periodistas y autores del ámbito hispánico; • Recursos adicionales recogidos en un portal de escritura en línea. Diseñado como libro de texto material de autoaprendizaje u obra de referencia Técnicas de escritura en español y géneros textuales / Developing Writing Skills in Spanish es una herramienta esencial para familiarizarse con las características lingüísticas y discursivas propias de la lengua y para dominar la técnica de la escritura en diferentes géneros textuales. Técnicas de escritura en español y géneros textuales / Developing Writing Skills in Spanish provides intermediate and advanced level students with the necessary skills to become competent and confident writers in the Spanish language. This new edition includes: new material and activities chapter objectives exercises on grammar and style correction thematic vocabulary lists and an expanded answer key with more detailed explanations. Designed for use as a classroom text self-study material or reference work Técnicas de escritura en español y géneros textuales / Developing Writing Skills in Spanish is ideal for all intermediate to advanced students of Spanish.

GBP 34.99
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Introducción a la traducción inglés español

Introducción a la traducción inglés español

Ahora en su segunda edición este manual introduce al lector a la actividad de la traducción de español-inglés/inglés-español adoptando un punto de vista práctico y siguiendo los estándares profesionales actuales. Integrando los últimos avances en la profesión de la traducción con sólidos enfoques pedagógicos Introducción a la traducción explora las competencias necesarias durante el proceso de traducción; desde el conocimiento de las lenguas y las culturas hasta la comprensión de la traducción como actividad y como producto a través de una diversidad de tipos textuales. Cada lección cuenta con una gran cantidad de actividades y ejercicios prácticos. Esta nueva edición ofrece más actividades más ejemplos que reflejan las variedades de español de Latinoamérica contenidos ampliados y nuevos temas de actual relevancia como la interpretación a distancia la localización la traducción automática y la inteligencia artificial. Los estudiantes aumentarán su competencia traductora de una manera sistemática relevante y contextualizada. En esta segunda edición se han aumentado los recursos disponibles en la página web del manual incluyendo nuevas presentaciones de PowerPoint y herramientas de evaluación para los instructores así como más textos para la práctica de la traducción para los estudiantes. Now in its second edition this manual introduces readers to the activity of Spanish-English/English-Spanish translation while adopting a practical perspective aligned with current professional standards. Integrating the latest developments in the translation profession with solid pedagogical approaches Introducción a la traducción explores the competencies needed during the translation process; from knowledge about the languages and cultures to understanding translation as an activity and as a product through a diversity of text types. Each lesson provides ample practice through hands-on activities and exercises. This new edition offers more activities more examples relevant to Latin American varieties of Spanish expanded content and coverage of contemporary topics such as remote interpreting localization machine translation and artificial intelligence. Students will increase their translation competency in a systematic meaningful and contextualized way. In this second edition the companion website provides additional resources including new PowerPoint presentations and assessment tools for instructors and more texts for translation practice for students. | Introducción a la traducción inglés español

GBP 56.99
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Introducción a la lingüística de corpus en español

Introducción a la lingüística de corpus en español

Introducción a la lingüística de corpus en español es la primera obra concebida desde la óptica del español para investigar los corpus textuales existentes en la actualidad. Destinada a conjugar armónicamente la exposición de cuestiones teóricas y metodológicas proporciona información detallada sobre las tareas necesarias en el diseño construcción y explotación de un corpus a partir de numerosos ejemplos de obtención de datos sobre diferentes cuestiones léxicas y gramaticales. Características principales: • Exposición de cuestiones teóricas y metodológicas combinada con el tratamiento de casos prácticos de extracción y análisis de datos procedentes de corpus textuales de español; • Análisis de fenómenos léxicos y gramaticales del español desde diferentes perspectivas y con atención a la variabilidad diacrónica diatópica y diastrática; • Indicación detallada del modo de obtener los datos necesarios para la investigación en diferentes corpus del español; • Inclusión de un resumen inicial actividades de investigación en cada capítulo y lecturas complementarias recomendadas; • Presentación de un capítulo final con herramientas informáticas útiles para el análisis de textos no incluidos en corpus textuales; • Recopilación de los principales términos usados en la lingüística de corpus en un glosario bilingüe (español e inglés). Introducción a la lingüística de corpus en español es una obra con un enfoque marcadamente didáctico y dirigida fundamentalmente a estudiantes avanzados de grado y posgrado profesores que necesiten hacer uso de corpus en sus clases investigadores que precisen un conocimiento más profundo de la lingüística de corpus o expertos en otras disciplinas que deseen familiarizarse con una perspectiva técnica de los fenómenos lingüísticos. Introducción a la lingüística de corpus en español provides the first complete overview of corpus linguistics in Spanish. Combining the discussion of theoretical and methodological issues it provides detailed information on the design construction and use of a corpus with numerous examples of obtaining data on different lexical and grammatical issues. This is an ideal resource for undergraduate and graduate students teachers who need to make use of corpora in their classes researchers who need a deeper knowledge of corpus linguistics or experts in other disciplines who wish to become familiar with a technical perspective of linguistic phenomena.

GBP 36.99
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Teoría sociocultural y español LE/L2

Teoría sociocultural y español LE/L2

Teoría sociocultural y español LE/L2 es una introducción académica a conceptos clave de la teoría sociocultural aplicada a la enseñanza y el aprendizaje de español como segunda lengua y lengua extranjera. Los capítulos han sido escritos por expertos de todo el mundo tanto por investigadores y profesores de larga trayectoria como por nuevos investigadores. La obra ofrece una revisión detallada del impacto de las ideas socioculturales en la enseñanza y aprendizaje de español. Es el primer libro que se publica en español con este enfoque. En sus páginas se documenta la transformación que el enfoque sociocultural está produciendo en la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas en su investigación y evaluación y en la formación docente. La obra concibe el aprendizaje y el desarrollo como actividades socioculturales e interpersonales y destaca el objetivo de la evaluación y de la investigación como herramientas de intervención dinámica para el aprendizaje y crecimiento y finalmente cómo un enfoque sociocultural ilumina la importancia de la mediación en los procesos de aprendizaje y desarrollo de la persona. El volumen tiene las siguientes características: Incluye una entrevista con James P. Lantolf uno de los investigadores más prominentes de la teoría sociocultural aplicada a las segundas lenguas Un uso consistente de la terminología de la teoría sociocultural en español a lo largo de toda la obra Cada capítulo tiene una estructura homogénea lo cual facilita su consulta No reproduce la literatura existente en inglés sino que desarrolla propuestas teóricas y de investigación propias y novedosas Incluye un glosario disponible en línea de términos relevantes en la teoría sociocultural con breves definiciones Diseñado y pensado para aquellos sin conocimientos previos de la teoría Teoría sociocultural y español LE/L2 ofrece explicaciones claras y accesibles sobre la TSC acompañadas de ejemplos concretos y aplicaciones prácticas para la clase de lenguas. Es un recurso esencial para cualquiera que enseñe español LE/L2 así como para quienes investiguen su adquisición. Teoría sociocultural y español LE/L2 introduces the key concepts of sociocultural theory (SCT) as they apply to the teaching and acquisition of Spanish as a second and foreign language. Contributions from leading experts from across the globe both well-established and emerging scholars offer an in-depth view of how a sociocultural approach can impact the teaching and learning of Spanish. The first book on this subject to be written in Spanish this unique volume examines the transformation that sociocultural ideas are producing and conceives learning and development as sociocultural and interpersonal activities. It highlights the objective of evaluation and research as dynamic intervention tools for learning and growth the active role learners must play and how a sociocultural approach illuminates the importance of mediation in the learning and development processes of the individual. Key features include: An interview with James P. Lantolf one of the most prominent researchers in SCT applied to second languages A consistent use of sociocultural theory terminology in Spanish throughout A homogeneous chapter structure which makes it easy to consult Its own newly developed theoretical and research proposals An online glossary of relevant terms in sociocultural theory with brief definitions Designed for those with no prior knowledge of the subject area Teoría sociocultural y español LE/L2 provides straightforward and accessible explanations of SCT accompanied by specific and practical applications for the language classroom. It is an essential resource for anyone teaching or studying to teach Spanish as well as researchers in Spanish second language acquisition.

GBP 38.99
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Dam Safety Management / Gestion de la Sécurité des Barrages Pre operational phases of the dam life cycle / Phases de conception constructio

Dam Safety Management / Gestion de la Sécurité des Barrages Pre operational phases of the dam life cycle / Phases de conception constructio

Dam Safety Management is a major concern during the entire lifetime cycle of a dam scheme. This is particularly true for the operational phase of the scheme that represents by far the longest period in its lifetime cycle. Bulletin 154 presented a general approach and concepts to be applied to dam operation. The current Bulletin 175 extends the developed concepts to all phases preceding the operational phase. Many risks associated with the operation of existing dams have their origins in other phases preceding the actual operation. Although there are numerous ICOLD Bulletins addressing technical aspects of planning design construction and commissioning of dams there is not a single Bulletin which covers the subject in a comprehensive manner. The current document is a first attempt to capture all relevant dam safety aspects in all preoperational phases by systematically characterizing the actors involved their roles the activities and complex interactions present in different phases of the dam lifecycle. An Overarching Safety Management System is specifically developed that can be applied to all actors involved. La gestion de la sécurité des barrages est une préoccupation majeure pendant tout le cycle de vie d'un projet de barrage. Cela est particulièrement vrai pour la phase opérationnelle du système qui représente de loin la période la plus longue de son cycle de vie. Le Bulletin 154 présente une approche générale et des concepts à appliquer à l'exploitation des barrages. Le Bulletin 175 actuel étend les concepts développés à toutes les phases précédant la phase d'exploitation. De nombreux risques associés à l'exploitation des barrages existants ont leur origine dans d'autres phases précédant l'exploitation proprement dite. Bien qu'il existe de nombreux bulletins ICOLD traitant des aspects techniques de la planification de la conception de la construction et de la mise en service des barrages il n'existe pas un seul bulletin qui couvre le sujet de manière exhaustive. Le document actuel est une première tentative de capturer tous les aspects pertinents de la sécurité des barrages dans toutes les phases pré-opérationnelles en caractérisant systématiquement les acteurs impliqués leurs rôles les activités et les interactions complexes présentes dans les différentes phases du cycle de vie du barrage. Un système global de gestion de la sécurité est spécifiquement développé et peut être appliqué à tous les acteurs impliqués. | Dam Safety Management / Gestion de la Sécurité des Barrages Pre operational phases of the dam life cycle / Phases de conception constructio

GBP 84.99
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Aproximaciones al estudio del español como lengua de herencia

Aproximaciones al estudio del español como lengua de herencia

Aproximaciones al estudio del español como lengua de herencia reúne diversas perspectivas sobre el estudio del español como lengua de herencia en el contexto de los Estados Unidos. El volumen presenta una amplia gama de enfoques lingüísticos modelos pedagógicos e innovaciones programáticas. Dirigido a investigadores noveles y experimentados al igual que a estudiantes y profesionales de la enseñanza es un volumen ideal para aquellas personas que desean actualizar sus conocimientos del campo y obtener una perspectiva panorámica sobre la investigación y la enseñanza del español como lengua de herencia. Características principales: temas que incluyen entre otros la fonología/la fonética la morfosintaxis la pragmática la enseñanza mediante el enfoque por tareas la literacidad múltiple el translenguar los programas de community college el español para fines específicos y la investigación-acción; contenidos teóricos empíricos y pragmáticos relevantes para la enseñanza del español como lengua de herencia; descripciones y ejemplos que facilitan la adquisición de conocimientos sobre la materia; diferentes secciones que permiten la flexibilidad en cuanto al orden de lectura del volumen; preguntas de reflexión al final de cada capítulo para facilitar la comprensión de los temas presentados. Escrito de manera clara y accesible Aproximaciones al estudio del español como lengua de herencia es un recurso indispensable para cursos de grado y posgrado en español sobre el español como lengua de herencia. Aproximaciones al estudio del español como lengua de herencia brings together a number of diverse scholarly voices and perspectives on the study of Spanish as a heritage language with a focus on the United States context. The volume presents a comprehensive view of this growing and dynamic field with the latest on linguistic approaches pedagogical models and programmatic innovations. Directed to beginning and seasoned researchers as well as to students and practitioners who wish to update their knowledge of the field and gain a fresh perspective on different approaches to researching and teaching Spanish heritage bilinguals. Written in Spanish for a wider audience in the Spanish-speaking world and for the teaching of undergraduate and graduate courses in Spanish. Key features: A broad range of topics including phonology/phonetics morphosyntax pragmatics task-based language teaching multiliteracy translanguaging community college programs Spanish for specific purposes and action research among others; Clear overviews of theoretical empirical and pragmatic issues relevant to the teaching of Spanish as a heritage language; Every chapter builds on specific core questions central to current understandings of research and practice; Concise descriptions and examples throughout provide readers with the tools they need to understand the subject matter; Organized into three sections that allows for flexibility regarding reading order; A section of reflection questions at the end of each chapter to help readers gain a deeper understanding of the issues at stake. Written in clear and accessible Spanish Aproximaciones al estudio del español como lengua de herencia is a critical resource for those interested in understanding Spanish heritage speakers’ multifaceted linguistic experience in tandem with providing a meaningful educational experience that supports their personal professional and learning goals.

GBP 52.99
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Lexicografía hispánica / The Routledge Handbook of Spanish Lexicography

Lexicografía hispánica / The Routledge Handbook of Spanish Lexicography

Lexicografía hispánica/The Routledge Handbook of Spanish Lexicography presenta una panorámica integrada de la lexicografía del español. Supone un informe del estado actual y una prospectiva de futuro de la lexicografía de esta lengua bajo las posibilidades que hoy ofrece su tratamiento informático. Principales características: Capítulos dedicados a los aspectos semánticos sintácticos morfológicos fonéticos pragmáticos y ortográficos que recogen y permiten los diccionarios Análisis de rasgos ideológicos y antropológicos y atención a las consultas de los usuarios en busca de información Revisión sobre las tecnologías y los métodos actuales para la elaboración de diccionarios Estado de la cuestión sobre la investigación lexicográfica en la actualidad Análisis detallado de diccionarios generales especializados y bilingües Lexicografía hispánica/The Routledge Handbook of Spanish Lexicography es una obra pensada para tener una visión global de la realidad de las posibilidades y de las necesidades actuales en un sector vital de la lingüística aplicada y el procesamiento del español. Se trata de un recurso fundamental tanto para profesores como para estudiantes de lexicografía del español y de lingüística. Lexicografía hispánica / The Routledge Handbook of Spanish Lexicography offers an integrated perspective on the lexicography of Spanish. It presents a report on the current state and insight on the future of the lexicography of Spanish relying on the possibilities that computer processing provides. Main features: Chapters that cover the semantic syntactic morphological phonetic pragmatic and orthographic aspects that are considered in dictionaries. Analyses of ideological and anthropological traits and a focus on the queries of users when searching for information. A revision of the current technology and methods for creating dictionaries. Current state of the art research on lexicography. A detailed analysis of general specialized and bilingual dictionaries. Lexicografía hispánica / The Routledge Handbook of Spanish Lexicography proposes a global overview of the reality the possibilities and the needs of today in an essential branch of applied linguistics and the treatment of Spanish. This is an essential resource for instructors and students of Spanish lexicography and of linguistics.

GBP 205.00
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